学生两两一组，轮流采访对方。
每一轮采访的时间约3分钟。教师提醒时间。采访者和被采访者互换角色。
学生汇报采访结果。
教师引导学生将他们所列出的变化分类，也可以在教室里设置代表不同类别的圆圈，让他们将所列变化放入不同的圆圈，或者二人小组继续合作讨论，将不同类别的变化用不同颜色的笔进行标记。
“请同学们两人一组，其中一名同学扮演小记者，采访另一名同学以下几个问题。
“现在的朋友与过去的朋友是同一个人吗？
“你过去喜欢穿什么样的衣服，现在喜欢穿什么样的衣服？
“你过去会做什么？现在，新学会了什么？
“请同学们想一想，你们采访到的这些变化，哪些变化是你不能控制的？哪些变化是你可以控制的？哪些变化是你必须通过努力才能控制的？
我在黑板上列出了这个表格，我们可以试着将答案填进表格里。”
