2．不要否认孩子的感受
3～6岁的孩子在表达嫉妒时是非常直接的，如当当在将小朋友的画损坏时直接向老师表达的是：“我就不喜欢她画得比我好！”这时候如果遭到老师或者家长的斥责：“你怎么这样心胸狭隘！”或者有的家长这时候有可能就动手打孩子了，这样的结果使孩子的嫉妒之火非但没有扑灭，反而有助长的趋势。如果当他表达嫉妒的时候，先去肯定他的情绪：“她画得比你好，这让你很生气，是吧？”当孩子的情绪得到承认的时候，他的愤怒往往会减弱甚至消失，然后，再进行引导，更容易得到孩子的接受。孩子在嫉妒时实际上是心理痛苦和压抑的一种外化，他在痛苦无奈的压抑中需要宣泄，需要有人能倾听他的诉说，并理解他、体谅他。很多时候，妈妈微笑的眼神、轻松的语调能化解孩子的不良情绪，有效控制嫉妒心理。
3．注意嫉妒背后的动机
有些孩子因为嫉妒故意搞一些破坏性的事情，这背后也许是令人意想不到的动机——那就是为了寻求关注。是的，受到批评同样也是一种关注，这也是很多喜欢调皮捣蛋的孩子的心理诉求。因此，在充分满足孩子爱的需求的情况下，应该尝试给予“受害者”更多的抚慰和鼓励，而“忽略”搞破坏的孩子——只给予他平静简约的批评。这样几次下来，因为得不到预期的“关注”，就会觉得没意思而可能放弃搞“破坏”了。