图3.1-4 东京大学教育学部组织机构图
第二次世界大战后的教育改革提议调整原有的教师教育体系，这样在东京大学的带动下，国内其他高校也建立了教育学部、以及艺术和科学学部。各高校的教育学部在教育改革中的三个任务是：第一，提供教育研究，同时培训研究者和教师；第二，培养有洞察力和思想的教育行政官员、社会科学引导者和学校行政人员；第三，培训中学教师。尽管高校的重心已经转移到研究生院上，但教育学部的这三项任务一直延续至今。
东京大学研究生院设有人文科学、教育学、法学与政治学、社会学、经济学、综合文化、理学、工学、农学、药学、原子能、数理科学12个研究科。从图3.1-5可以看出教育研究生院分为综合教育科学和学校卓越化两个专业，提供硕士、博士学位。
图3.1-5 东京大学教育学部教育学院组织机构
②京都大学
京都大学是继东京大学之后成立的日本第二所国立大学，现共有10个学部，其中教育学部含教育学、社会学、心理学3系，京都大学教育学部的任务类似其他大学教育学部。另外，类似东京大学，京都大学也设有研究生院，有文学、教育学、法学、经济学、理学、医学、工学、农学9个研究科。其中教育学研究科由教育科学专业和临床教育学专业构成，用以培养教育学的硕士和博士生。
