培养学生团队合作意识，培养答题能力。
得出结论
教师引导学生区分“结果”与“结论”。
根据五年来会考中关于“得出结论”的题目资料，学生思考、回答。
培养学生能够准确得出实验结论。
表达交流
教师引导学生此处考点：
1.注意实验对象的数量和处理；
2.注意实验数据的处理：平均值；
3.注意实验次数：设置重复组实验。
根据五年来会考中关于“表达交流”的题目资料，学生思考、回答。总结考点。
培养联系生活认真思考的能力，并培养学生的珍惜生命的意识。培养学习的反思和总结的习惯。
会考专题复习——探究实验
1.提出问题
3.制定计划
5.得出结论
实验组
对照组
变量
2.作出假设
4.实施计划
6.表达交流
学生学习活动评价设计
1.学生自主学习25分（满分30分）2、所有成员之间积极参与小组合作讨论，设计方案35分（满分40分）；3、准确、清晰、流畅地表达自己的意见和观点30分（满分30分）
教学反思
1.教学中探究实验的六个基本过程与会考考点相结合的设计是非常关键的：
