第四节 新民主主义教育
一、土地革命时期的苏区教育
五四运动后，中国早期的马克思主义者，如邓中夏、刘少奇等先后举办了长辛店、上海沪西小沙渡工人补习学校，出现了民国教育史上第一批工人自己的学校，产生了新民主主义教育的萌芽。中国共产党成立后，不仅提出了教育为民主革命的政治任务服务、为工农劳苦大众服务的教育主张，而且更大规模地建立工人补习学校和农民夜校。不仅单独创办了湖南自修大学、湘江学校，而且与国民党合作创办了上海大学、黄埔军校，开始了中共领导下的革命教育的尝试。
1927年国民革命失败后，中共与国民党进行了长期的武装斗争，建立了苏维埃政权，并在苏维埃地区，开始了中国有史以来无产阶级领导的第一次大规模的新民主主义教育实践，初步建立了一套独具特色的新民主主义教育体系。
苏区教育的发展，大致分为两个阶段：从1927年10月创建井冈山根据地起，到1931年11月中华苏维埃工农民主政府在瑞金成立，为苏区教育的初创阶段，此时的教育以红军教育为主体，办学形式多为教导队、随营学校和各种短期训练班。从1931年11月到1934年10月红军被迫长征，为苏区教育大发展时期，确立了苏区教育的基本格局并取得了重大成就。
